2024年英语听说训练机器人软件 篇1
现在科技那么发达，有许多翻译软件。人们还有必要学英语吗？
看到这个问题，我觉得，这是一个以偏概全的问题！
因为，是否有必要学英语，对于不同的人来说是不一样的！
既然是人们，那就包括那些个说英语的国家的人们，人家平时的语言交流用的就是英语，你觉得人家有必要学英语吗？
说那些人可能有点夸张了，不过就算是我们这样，平时生活中用普通话来作为基础语言交流，那对于不同的人来说，是否有必要学英语也是不一定的！
首先，我觉得，我们在日常生活中接触说英语的老外的机会虽然不是很多，可是也不会太少，不说别的，我读大学的时候，我们学校里就有很多的老外！
如果我们不会说英语，可以和老外沟通吗？
通过翻译软件，的确可以！
可是，有些人就是觉得翻译软件用起来麻烦，和老外聊天比较吃力，说的每一句话都要用软件翻译下，如果自己会说英语，那就不用软件翻译，直接就聊天，平时用功学习，聊天的时候顺畅省时......
而对于参加考试的学生来说，就更简单啦，参加英语考试，就算学生可以带翻译软件进去，在考试的时候也来不及查丫，考不出好的分数，怎么上好的大学？
也许你会说，既然没必要学英语了，那自然就没英语考试了，可是现在的实际情况是，有英语考试！
当然啦，上面说的是一些有必要学英语的人，还有很多没必要学习英语的人，这个我相信不用我说，大家都能说出一大堆来......
总的来说，我觉得“人们”这个词有些广泛了，英语是否有不要学，对每个人来说是不同的，不过我觉得，如果你正在学英语，一定要先搞清楚自己学英语目的，你是为了什么而学英语的？
2024年英语听说训练机器人软件 篇2
我觉着有两个APP是比较好的。 一个是百词斩，这个关键是学习单词的你每天可以在上面选择学习的内容并制定计划，学完你定计划的单词，在打开下面的训练开始强化记忆里面有听力也有口语输出，学完每一本书系统也会对你进行听力和阅读词汇量测试。关键是免费我觉得真心不错！ 还有一个是人教口语，这个也是针对基础薄弱的学生设计的我一般都推荐给家长让下给孩子用，这款APP你是可以跟着录音的并且系统会自动给你打分的。这两款我也一直在用，如果有什么不太了解的你可以私信我，我详细给你讲一遍。
2024年英语听说训练机器人软件 篇3
已经参加工作的你们，还记得自己第一次学习英语是什么时候吗？对于我自己来说，学英语还是在初中的时候，上小学的那会并没有英语，只是单纯的数学和语文。现在的情况是完全变了，小学生都开始学英语了。
但是教学方法上，我们的方式并没有多大的改进。除了每天拼命的记单词，大声的朗读课文以外，很少有面对面交流的机会。在这样的情况下学习英语，很多学生是感到非常的困难。
不知道你们是否有了解过马云学习英语的方式，为什么他的英文那么好？大部分原因是他主动和外国人交流，通过说来提高自己的英语水平。我们现在学生所缺少的就是这么一个交流的机会。
可能现在部分学校或许已经是在试点这样的工作，但这些仅仅是局限于课文上的知识，并不涉及到日常的生活。如果可以脱离课本，完全模拟一个到国外旅游的环境，需要我们每个学生去问路或者和他们交流。
这将大大提高学生们的英语成绩，另外随着人工智能和AI技术的发展，在很多方面是有了非常广泛的运用。加上有深度学习的功能，它们能掌握或者存储的知识，是非常非常多的。
是否可以有这样的一个设想，让它们进入到校园。让中小学生可以和它们模拟英语对话交流，有了这样的交流以后，学生们对英语的兴趣会大大增加，更是间接的帮助他们提高自己的英语水平。
比起原先的授课方式，是有明显的效果。应该说人工智能的运用，不只是高科技、互联网的专属，它更可以走进我们的生活、校园。希望这样的一个设想早点实现，让学生们更有兴趣学习英语，作为家长的你们，会期待吗？
2024年英语听说训练机器人软件 篇4
每日英语听力：原名是VOA英语听力，包含很多小说、名著、VOA、演讲、美文、格言等资料。分为实时电台、新闻综合、考试英语、教材、四六级英语、职场英语、实用英语、少儿英语等类别。可以下载方便离线听力练习，可以添加生词。有原文、译文，但是一节听力比较长，适合散听。当然要练习精听也可以，只不过要长时间地集中注意力。初级高级都适用。沪江听力酷：是沪江官网的软件，里面包含了英语、日语、法语、汉语、德语、西班牙语六种语言的听力资料。主要都是些名著、美文、演讲、电影动漫台词等组成，可以订阅书籍，下载以便离线练习听力。包含书籍文章简介、听力原文、听力译文等，还有对一些不常见单词的解释。虽然每一小节都很短，一般不超过一分钟，但是对于初级听懂的练习，以及高级的听写练习都很有帮助，属于精听练习的优质软件。此外还有酷吧，可以在吧里交流学习。总的来说是一款很不错的软件。初级高级都适用。BBC英语听力：包括BBC纪录片、BBC儿童广播剧、VOA等。主要是英式英语，资源比较丰富。可以下载资源离线练习，只不过没有原文，当然也就没有译文，单纯的听。不适合初级练习，对于高级听力练习散听还是不错的。CNN英语听力：和BBC英语听力是同一设计，因此里面的布局都差不多。只不过听力内容有差别，这个主要是CNN、科学美国、VOA听力、走遍美国、CNN LIVE等。美式英语居多。同样没有原文和译文，不适合初级学习，练习散听可以，高级学习的新闻听力也不错。
就这四款而言，各有优势劣势，根据自己的具体情况选择一款或多款适合自己的英语听力练习软件吧。
2024年英语听说训练机器人软件 篇5
从题目可以明显看出你的需求比较偏向于日常使用，那么实用口语应该怎么学呢？我给你提供了两点建议，下面来详细看一下：
分场景学习
因为实用口语应用在生活中的方方面面，所以我推荐学习跟生活密切相关的场景，这样有助于你在生活中的运用。我在这里举个例子，选用“去机场”这个场景，它能包含哪些常用的英语口语呢？我们先从单词开始看：
- 单词对于一门语言来说，是一个相当重要的基础。所以我们从背单词开始再好不过，这里需要注意的是单词需要根据你的场景来选。“去机场”场景中会用到的单词有很多种，我们一点一点来看。
我们一开始到航站楼的时候，看到的“出发 Departures”，“到达 Arrivals”，“值机 Check-in”；
过了安检之后，“登机口 Boarding Gate”；
再到下飞机之后，我们要去“行李领取处 Baggage Claim”；
- 学会了关键词汇，接下来我们就要学习一些在这个场景下常用常听到的句子了，比如：
飞机票是别人的代订的，询问一下对方“你知道办理登机手续的时间吗？”，我们可以用英语这么说：Do you know your check-in time?
去到柜台办理登机手续，托运行李之后，工作人会和你说：“这是你的机票，领取行李的存根就附在上面。”对应的英文就是：Here are your tickets. The baggage claim stubs are attached to them.
过了安检之后，找不到登机口，拿着机票问机场工作人员：“请问这个航班的登机口在哪里？”我们可以用到这句表达：Can you tell me how to get to the boarding gate for this flight?
通过场景英语的学习，我们可以更好地掌握词汇和表达。在以说为目的的情况下，我非常推荐这种学习方法。
选话题学习
除此之外，还有另外一种学习方法也能够锻炼你的英语口语，那就是你找一些Topic【话题】来用英语表述自己的观点。这些话题可以是自己感兴趣的事或者新闻热点。
具体应该怎么做呢？首先列下一个大纲概述你要讲的点，然后打开手机录音app，放轻松，根据大纲做个简短的演讲，有条件的可以用手机录下来，这个方法可以有效锻炼你的临场发挥能力和英语口语。当然，录完并不是结束，保留起来，除了是一个美好的回忆以外，还能在以后的录像对比中更直观清晰地看到自己的口语进步。
看到这里，可能大家会觉得有点抽象，那我就先来举个详细的例子：
比如以【互联网对孩子的影响】作为话题，首先给自己一个论点，在这里我们先用“互联网对孩子的影响有好有坏”作为论点，然后针对好处和坏处各写几个关键词或者重点句。注意如果只写关键词的好处是到了你临场发挥的时候自由度会更大，写重点句则可以降低表述难度，根据你的实际情况来选择就可以了，最后再给你的观点来个总结。
讲话题一开始不要操之过急，安排个2分钟左右的话题表述就行，后面慢慢熟练了，我们再加多内容和时间。多换换话题，这样不会太枯燥，还能多学点东西。如果你找的Topic不是自己擅长的话，可以先找一些这个话题相关的重点单词，学习之后再进入下一步。
最后祝福看到整篇回答的人在学习英语的征程上顺顺利利，收获自己想要的成就。
如果我的答案对你有帮助，请不要忘记给我点个赞！也欢迎大家来一起讨论~
2024年英语听说训练机器人软件 篇6
这个问题包括了语言学习的2大方面呀，下面典妈就结合自身一些经验以及专家的一些理论来谈谈~~
如何听的问题：
因为问题只写了幼儿，界定不是很清楚，不知道是几岁，也不知道英语水平如何，所以典妈只能笼统地介绍一些听的几个阶段，以及每个阶段该怎么操作，题主可以自行对号入座哦。
一般来说，一个学习英语的孩子在听力理解方面大致要经历五个阶段。
在第一个阶段，孩子听到一串声音，对内容毫无理解，家长要鼓励孩子多听，多模仿，从而使孩子对英语语音、语调产生一种语感。这个阶段可以听英文歌、动画片的音频、绘本的音频等。以泛听为主，最好能够循环播放，不断重复，才能印到孩子的潜意识里。
在第二个阶段，孩子可以在一串声音中辨别出一些孤立的、内容相关联的单词，孩子最大的收获可能是养成一些良好的听力习惯。这个时候要在泛听里，要求孩子能够听出特定的某个词，比如一首儿歌，如果里面有apple这个词，可以跟孩子约定，一听到这个词就拍拍手，这样慢慢锻炼。
在第三个阶段，孩子可以辨别出短语或句型，并通过短语的句型对日常生活中最基本的谈话内容有大致的理解，家长应注意培养孩子从整体上把握句子或短文内容的能力。这个时候就可以有意识地练习精听。
精听怎么练习呢？有2种方式。就拿绘本来举例，一种是裸听跟读，即先不看内容，先整体地听几遍录音，再跟着读，直到听熟之后再打开书看内容，检查自己听得怎么样，这种方法可以有效地保持孩子的注意力，是一个听力——阅读的验证过程。有一个家长就用这种方法，孩子的英语水平堪比母语人士啦。
另一种方法就是先看再听，即家长带着孩子过一遍绘本，保证孩子能够大致理解意思再听，这种方法听起来没那么困难。金华外国语学校就是这么练习的，也很有效果。
在第四个阶段，孩子能辩认出分句或句子，并知其含义，对所谈内容有一个大致的了解，家长应使孩子大量接触与这些题材有关的词汇的录音，并反复多次地听围绕某一题材的不同录音材料，使孩子从上下文所提供的线索中猜出生词的意思，逐渐扩大词汇量。
在第五个阶段，孩子能连贯听懂所谈的内容。
如何说的问题：
典妈有个同学考上了哈佛大学，一口英语非常地道，用到的方法非常简单，就是跟读模仿，录音什么音什么调，她就模仿成什么音什么调，还通过把自己声音录起来比对原音来纠音。所以说，朗读是吸收内化的好方式，是“说”的根本。
著名语言大师许国璋先生也曾说过：盖朗读好坏可知理解之深浅。朗读、熟读不仅关系到理解能力的提高，更关系到口头表达能力的提高。在朗读的过程中，家长应该注意什么呢？
1）朗读要建立在模仿录音的基础上，录音就是标准，如果孩子能模仿得标准，然后再让孩子朗读；
2）如果有个别音或词读不准，可反复听录音矫正，直到发准为止。
3）在读准的基础上熟读，只有读准了，读熟了，才能逐渐形成语感。
互动的问题：
有些家长觉得给孩子听音频、看动画、听绘本就万事大吉，静等花开了，这样有一定的效果，但是效果不大。因为大家还忽略了一点：语言是用来交流的，只有跟孩子互动，才能帮助孩子把输入的语言激活。
美国著名的脑科学家Patricia Kuhl和团队开展了一系列实验研究后发现：
只有借助有意义的互动交流，语言输入才能得以纳入孩子的小脑袋中，然后被他加以分析和统计，继而使今后的输出成为可能，单纯地听音频、视频都没有任何学习效果。
感兴趣的可以看夏尔教授的完整ted演讲：婴儿的天才语言天赋
http://www.iqiyi.com/w_19rrrh1mwt.html
可见，在语言输入基础上的互动对语言输出至关重要。越是互动，输入的语言越具有可理解性，语言输入就越成功，越能促进输出。
所以，你如果想提高孩子的听说能力，记得要多跟孩子互动哦，最好的互动方式就是根据绘本情节玩角色扮演！
希望能够对你有所帮助~~如果觉得好就点个赞呗！