2024年关于书法的网页设计模板 篇1
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2024年关于书法的网页设计模板 篇2
根据我多年教学实验，练习硬笔书法，毛笔小楷字帖作范本是最佳选择。因为，毛笔小楷字体及其写法，是最符合人手肌腱自然运动特点的。
从书写技法、训练方法这两方面来讲，书写姿势、执笔法、运笔法、结字法、临摹法等等，都是一样的，只是笔不同罢了。
从毛笔小楷字体的功能性来说，具有很好的实用性兼及艺术性。最关键的是，书写性好，没有娇揉造作的成份，突出特点:笔法动作简单明了，行笔节奏婉转流畅，书写速度快慢可调，尤其是笔画中没有刻意顿笔、回锋之类，字体姿态温和自然。
历代毛笔小楷字帖有很多，并且字体风格迥异。钟绍京、赵孟頫、文徵明、成亲王等书写的小楷字帖，比如适合初学者。如图:▲图为钟绍京毛笔小楷《灵飞经》▲图为赵孟頫毛笔小楷《太极图说》▲图为成亲王毛笔小楷《群仙高会赋》
▲图为毛树棠毛笔小楷《小园赋》
实践证明，硬笔临摹毛笔小楷字帖，好处多多，一举两得。比如，当把硬笔书法练好之后，换上一支小毛笔，只需熟悉一下毛笔特性，稍微调整一下手感就可以了，即是毛笔小楷书法。而且，为日后练习毛笔中楷、大楷，打下了很好的基础，只需重点研究毛笔性能和使用方法就行，不存在硬笔、毛笔之间手法转换难的问题。
因此说，初学者从临摹毛笔小楷字帖入手才是真正的取法乎上，硬笔书法→毛笔小楷→毛笔中楷……是正宗的传统书法之路。
特别提醒一下，初学者千万不要选择欧楷《九成宫》之类的毛笔碑帖，那是特殊场合使用的字体，刀刻出来的，具有天生工艺美术字特点。
更不要选学名家钢笔字帖，99%都是模拟毛笔碑帖刀刻字体棱角分明特点的，实际上是印刷体美术字写法，只有观赏性，没有实用性，艺术含量低。另外，硬笔字帖的缺点是: 字体个性过于突出，有些笔法动作是错误的。页面版式设计与内容编排格式，不符合基本功技法训练要求，充其量，就是一本手抄的文稿……
其实，字帖只是训练用具之一，光是依靠临帖(照着字帖写)那是绝对不行的！况且，硬笔书法分实用类、艺术类，笔法动作、训练套路是不一样的，需要根据自己练字的目的与用途确定学哪种，以免学用脱节。所以，要想学好硬笔书法，要事先了解书法原理，熟悉字体属性特征，尤其需要讲求科学训练方法。例如:
正规系统的训练套路是这样的。如图:▲图为本人教学程序
必须采用正确的执笔姿势。三指不要用力捏，腕部保持松驰，自然持笔。如图: ▲图为本人教学示范 ——潘氏三指执法
必须要练好笔法动作和基本笔画。通过画写各种各样的线段，矫正错误执笔姿势，规范运笔动作。掌握笔画正确写法。如图: ▲图为本人教学示范——笔法、笔画
采用科学有效的临摹方法。分三步进行: ①先用铅笔摹写几遍，熟练笔法、字法。②然后再换钢笔或中性笔摹写几遍，精研细节。③最后再照着字帖临写。如图: ▲图为本人教学示范——潘氏摹临法
以上是我的教学研究心得，仅供参考。感兴趣的朋友请点赞，或关注我，翻阅之前发布的相关练字论述，我的抖音、火山里有小视频可以看看，兴许对您有所启发和帮助。谢谢支持! 书写技法、训练方法是永恒的主题，书法实验尤为重要，凡事不要凭空想象
密切关注书法与写字教育发展动态，潜心专注书写技艺课题研究，努力推广实用型硬笔书写技法，做有良心的书法家 ——潘茂生•寄语
2024年关于书法的网页设计模板 篇3
我是空山疏影，一个热爱书法的高中语文老师。
针对题主提出的问题，我想尽量客观地表达一个教师的主观看法。
首先我要说，家长重视培养孩子的书法特长是个非常明智的选择！相比其它的各类兴趣班，我认为，唯有书法班(尤其是硬笔书法)是最有现实意义的。
我这样说，不是否定其它的兴趣培养，琴棋书画、体育运动、英语奥数等等都有各自的意义，这里我们不多加讨论。作为一个从教三十多年的教师，我要告诉大家的是，在孩子从小学到初中、到高中乃至大学的成长过程中，写得一手漂亮的硬笔字(毛笔字如果漂亮那就锦上添花了)，对孩子的帮助最大！有如下几点:
其一，漂亮的书写会给孩子的每一次考试加分！每一次考试！尤其是中考和高考！加分不只体现在语文试卷上，各科都有！当然，语文最多！再透露一点秘密，你知道能加多少分吗？最保守的估计——各科总计五分上下。注意哦，我说的是各科总计最低的卷面增分。实际上不可能只这么一点分！家长们是不是有点细思极惊了呢？！
其二，据我多年的教学经验和观察，书写美观漂亮的孩子，不论学习还是做人，自信心更强，身心更健康！
信不信由你，反正我信了！
其三，学生阶段字写得好，会有一部分孩子(是一部分，不是全部)逐步走上书法艺术的道路。从字写得好到成为一个书法爱好者甚至书法家，这又是一个质的飞跃。即使不成为书法家，这个爱好和特长也绝对是他人生成功的一个加分项！
其四，不论是作为一般的书写美观者，还是成为更高一层的书法艺术的爱好者、探索者，这个特长都是他人不具备的一种修养，这个修养会使你在物欲横流的社会漩涡中，在起起伏伏的人生历程中，比别人多一份从容不迫与淡定自如！
多年来，工作之余，我一直义务辅导我的一些年轻的同事和同事的小孩写毛笔字和硬笔字(用的是学校的教室，不是社会上的书法班，不收费)，每周一次。我辅导的这些学员，大半是同事陪着孩子一起练字，对于这些年轻的同事兼家长一举多得的行为，我是给他们点赞的！
啰嗦多了，书归正传吧。
问一下题主，图一的《三字经》是老师写的还是你的孩子写的？
这样问，是因为我发现图二图三的临写与图一的书写水平差距较大。图二图三临写的字显得幼稚生疏，笔画不稳，而图一的字在运笔、结字、篇章上都比较成熟老练(但也有一些问题)。
如果图一是你的孩子写的，那么，恭喜你！一个孩子写到这样，非常好了！继续努力，再提高一步，就可以考虑练习行楷书了。
如果不是孩子写的，那么，有的话就不好多说了。
再次给你点赞！祝你的孩子更上一层楼！
(江鸟书法)
(卢中南)
(启功书法)